子路與冉求
說個孔子的小故事吧~~我知道您一定聽的懂故事的涵義~~
有天孔子在講課，突然子路快步跑進來，劈頭就問孔子『事情知道了怎麼做就要馬上行動，老師您說對不對？』孔子的另一個得意門生子貢聽到了覺得子路學長對老師真是太沒禮貌了，正想出面嗆學長時，孔子說『有很多學長在，你應該先向他們請教，怎麼能夠說做就做呢！』子貢暗自叫好，覺得老師真是教訓的太好了，學弟冉求這時偷偷摸摸進來，吞吞吐吐的對孔子說~~~~
『老師，對不起打擾您，想請教如果知道事情怎麼做了就要馬上行動，您覺得是這樣的嗎？』子貢心想又來個阿呆，等下又會被老師唸了，沒想到孔子說『對，你說的沒錯，事情知道了就應該立即去做！』
子貢心想哇哩勒老師，你怎麼表裡不一，對人說話反反覆覆的，又禁不住內心的好奇就問了『老師，這不是同樣的問題嗎？您的回答怎麼正好相反呢？』孔子說『我之所以這樣回答，是因為子路學長個性衝動，如果不抑制他，讓他緩衝一下，可能會出大事情；而冉求學弟個性謹慎，遇到事情容易退縮，所以我用鼓勵的方法激勵他，讓他有信心去做事』~~~~~這就是因材施教的由來~~~~~
這是不是有點像美式教育啊？原來啟發式教育才是孔子發明的，他不會直接給學生一個答案，而是他觀察每個學生的個性，然後用不同的方式讓他們思考後解決問題，絕沒有統一教材這件事情，『統一教材』，ㄟ，好熟的用詞啊！
我們現在的教育，好像有點混種式教法，把每一種教育的精隨都擷取一點，我常常打趣應該簡稱叫做『統一教材的啟發式教育』，爸爸媽媽超焦慮的，終其一生都在找尋對孩子最適合的一種教法。其實爸媽啊，在您也看過也聽過這麼多人的故事之後，我真的覺得其實對孩子最重要的教法是『身教』，孔子也是用身教來教導他的子弟的，不然在他56歲仕途不順時，又怎麼會有人肯跟著他離開魯國周遊列國14年呢？這又是另一個故事，咱們有空再敘~~~
您在外面、家裡如果跟人講的如果都是物質方面的話題，那孩子腦袋裡就充滿這樣的知識，他跟人聊天的話題也可能只有這樣的範圍；如果父母跟人聊的都是求官做官的事兒，那孩子學的也是求官做官的眉眉角角；您在不知不覺間，已經把自己的身影傳送到孩子的腦袋中了，只是我們沒有發現，也許要等到他們長大後，才會了解原來教育不是一天兩天的速成快乾膠，而是十年二十年的鋼筋混凝土，誰打的底子厚，房子才會越耐用，越禁的起考驗！
子路與冉求，不過就是代表我們的孩子雖然都是咱生的，但是個性卻截然不同，哪有個性會一樣的孩子，就連雙胞胎亦是如此，更何況不同胚胎出來的怎麼會一樣？咱當爸媽的應該仔細去觀察孩子的個性，然後學學孔子的方法用不同的問題處理方式來啟發他們的腦袋瓜，也許一時看不出成效，但相信自己總有一天會成功，孩子會做給你看的，只要您了解因材施教的涵義，您的孩子，絕對比孔子的弟子相信老師一樣相信父母~~~願幸福常敲您家大門~~~
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